محو الأميه التربويه 33

من نص الدرس

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبوث رحمة العالمين سيدنا محمد النبي الأمين على آله وأصحابه طيبين الطاهرين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين مع درس محو الأميات التربوية ذلك الدرس الهام يعني أنا لو في إيدي أن أنا أقعد الناس غصبة عنها تسمعوا كنت عملت كده مش عشان أمهم عشان أولادهم لأن الأمر بتاع التربية هذا أمر خطير جدا جدا جدا وكثير منه من يعلم حيثياته قليل منه عفوا من يعلم حيثياته وما يترتب عليه من ضرر وياريت الضرر ده مترتب على شخصك الكريم ده مترتب على المجتمع بأسله خروج أولاد مشوهين نفسيا ومشوهين على جميع المستويات يؤدي في النهاية إلى خراب ذلك المجتمع الذي نعيش فيه وغرق تلك السفينة التي نركب فيها جميعا وفيه كثير من المخالفات بتحدث ونحن لا ننتبه إليها مش عارفين لأننا ما نعرفش القصة دي كويس أو قليل أو من الناس اللي عارفوا المنوضة كويس ففيه مشاكل كتير وعلى فكرة المشاكل المناشئة لك أنك أنت ملتزم أو مش ملتزم متدين أو مش متدين هي لا علاقة أنك أنت عارف تربي أو أنتش عارف فممكن أنت تكون متدين وصاحب دين ولكن بتقع في طوام لعدم علمك بتلك المسألة الخطيرة أو المسألة الخطيرة التي تتعلق بمجال التلبية ويمكن الواحد يتكلم بهذه الحرقة لما يعرفه لما يعرفه عن الناس ولما يعرفه من أحوال الأولاد بحكم الاختلاط وبحكم الناس بتحكيله وغير ذلك والقصة كان من الممكن منعها وكان من الممكن وقدها لو كان الناس تعلم ولكن الناس كثيرة لا تعلم وناس كثيرة مش عايزة تعلم أصلا يعني هو حتى ما عندوش القدرة أنه هو يكون عايز يعرف أو ما عندوش الرغبة في ذلك ولا حول علاقة إلا بالنعم وهذا من البلاء حقيقة من البلاء اللي احنا مبتدين به في ذلك العصر نحن نبدأ بالكلم على مقومات المربي ومن ذلك المصاحبة والمخالطة المربي دازم يكون في صفة هامة جدا ويمكن الصفة دي كثير من الأباء بيعملوها ولكن هي فيها ضوابط لابد تنضبط بها المصاحبة والمخالطة ديات ينبغي أن تكون في المربي صفة أصيلة يعني ايه ينبغي أنه هو يصاحب ولده ولده وصاحب ولده أبود يكون فيه بينهم وبين بعض نوع من أنواع المصاحبة يعني العلاقة مش علاقة أب وابن فقط لا المفترض أن الأب هذا يكون صاحبا لأولاده والقصة دي لو حصلت ونجح فيها الأب ونجح في فعلها بالشكل وبالطريق السليم القصة دي هتقطع كثيرا جدا من المشاكل التي يقع في الأولاد ليه لما بيبقى صاحبه الولد لما بيبقى صاحب أبيه أو البنت صاحبة لأمها أول ما بيحصل خلل ما والخلل ده الولد بيدركه يعني الخلل الولد بيدركه حتى لو ما كانش عارف الصح من الغلط قوي ولكن هو بيدرك أنه فيه مشكلة لو كان هذه المصاحبة موجودة أول من يلجأ إليه في بيان ذلك الخلل هو الأب أو بالنسبة للبنت الأم أول واحدة تجري تحكي لها أمها وأول واحد يجري يحكي له أبوه طبعا نظرة الأب مختلفة عن نظرة الولد الخبرات التي اكتسبها الأب في الحياة بغير الخبرات التي اكتسبها الولد الولد ما زال غض طري الأب عنده نوع من أنواع الخبرة لا سيامة كمان لو كان عنده دين يستطيع أن يوجه ولده الاتجاه الصحيح طيب القصة دي مش هتحصل إمتى لو ما فيش تلك العلاقة لو ما فيش تلك العلاقة أصبح الموجه للولد أصحابه اللي هم أصلا ممكن يكونوا أسوأ حالا منه أصبح الموجه للولد المجتمع أو ما جرى به العرف اللي هو أحيانا كثيرا بيكون خاطئ فبيفقد الأب عنده هذا نوع من أنواع التربية وهو التوجيه من خلال المصحبة أو من خلال المخلطة طيب المصحبة ديات أصلا مش كلام إحنا بنقوله يعني مش كلام تنظيري أو مش كلام ملوش علاقة بالدين ده كان هدي النبي عليه الصلاة والسلام كان هدي النبي صلى الله عليه …