محو الأميه التربويه 34

من نص الدرس

بسم الله الرحمن الرحيم الإنسان لو مربي ناجح هتلاقيه ناجح في كل طرق إدارة حياته مش بس في مسألة التلوية هتلاقيه ناجح حتى في وظيفته في طريقة إدارة وظيفته الإنسان ممكن يكون هو شاطر يعني على المستوى الشخصي هو شاطر في عمله لكن ما تلاقيهوش مدير ناجح أو ما تلاقيهوش عنده فن الإدارة والفن الإدارة ده قصة كبيرة بيتخذ فيها دورات وبيتخذ فيها يحضر فيها ماجستير ودكتوراه والكلام ده تلاحظ أن في قواسم مشتركة ما بين الإدارة وما بين التربية وما بين الحياة الزوجية تلاقيه تلك القواسم موجودة في كل ذلك عشان كده المسألة بتاعت التربية هذه مسألة هامة جدا ولو الإنسان حقق فيها المطلوب فلا شك أن هي بتنعكس على حياته جميعها لو كان عنده ذلك الفكر في التربية من المقاومات اللي احنا هتكلم عنها اليوم مقاوم عجيب جدا هذا وهو التغافل عدم الاستقصاء عدم الاستقصاء بالبلد يعني ما تبقاش واقف لابنك على الوحدة وما تبقاش واقف لزوجتك على الوحدة برضو الاستقصاء هذا من الأمور الخطيرة جدا والتي تجعل العلاقة بين الأب وابنه علاقة متوترة إنك انت تبقى واقف عند كل دقيقة من الأمور التي يفعلها حتى لو كانت الأمور دي عارضة بل أحيانا احنا بنشارك بشكل أو بآخر في تثبيت الخطأ عند الولد بذلك الاستقصاء يعني أحيانا الولد يصدر منه خطأ وذلك الخطأ عارض مش معتاده انت عارف ابنك بقى وعارف ايه الأخطاء العارضة وعارف ايه الأخطاء المتكررة عنده تأحيانا يثبت منه يحدث منه خطأ عارض انت عارف ان الخطأ ده مش موجود عنده أو مش متكرر عنده وقوفك عند هذا الخطأ أحيانا بيلفت نظره إلى ذلك الخطأ طبعا طبعا دي عايزة حينكة وعايزة فهم دقيق لمسألة التربية وعايزة فهم دقيق امتى تتكلم وامتى تسكت وامتى لازم تنبه وامتى مش لازم وازاي تنبه يعني انت ممكن تنبه بدون شكل مباشر او بدون طريق مباشر من غير طريق مباشر والقصة دي اخواننا من هدي النبي عليه الصلاة والسلام النبي عليه الصلاة والسلام كان يصدر الخطأ من بعض الناس ولأنه لا يجوز تأخير البيان عن وقت الحاجة كان يصعد المنبر صلى الله عليه وسلم النبي مشرع خلي بالك كمان مثلنا النبي مشرع فكان يصعد المنبر ويقول ما باله اقوام وانحنا عندنا مثل كده في الحياة البلدي يقولك اللي على رسول وطح يحسس عليه فهو ما باله اقوام دي المفترض ان ايه هيفهم ان الكلام لهم ولكن دون التجريح دون المواجهة ايه بقى المشكلة في القصة بتاعت المواجهة طبعا دا مش في كل حاجة في حاجات لازم فيها مواجهة لكن احيانا احيانا المواجهة ديت تأتي بما لا يحمد عقبها المواجهة دي بالضبط عاملة زي انت حطيت الولد في كورنر كده وبتدله بالبوكس هو ما عندوش حل تاني الا انه ايه يعمل ايه بقى اللي انت زنقه في حيطة دا وبتضربه بالبوكس مفروض انه هيعمل ايه يعني حتى لو هو ما لوش في الخناء ولا لو في اي حاجة وانت زنقته في حيطة وبتدله البوكس هيعمل ايه هيدفع عن نفسه فبيضع الولد بدل ما هو في مكان يقبل فيه النصيحة يحوله لطريق اخر انه هو عايز يدافع عن نفسه حتى لو بيدافع عن نفسه في الغلط الحكاية دي بقى الحكاية دي انت بتهرب منها من خلال التوجيه الغير مباشر بس زي ما قلتلك الامر مش على عمومة في احيانا امور لابد انك انت توجيه فيها توجيه مباشر دي بقى عايزة حنكة عايزة حنكة في التربية مع التغافل في الامور العارضة اللي هي لم تتكرر منه هتديك مثال للمسألة دي انت عارف مثلا ان ابنك لسانه عف ما بيشتمش خالص لا ياسوب انت عارف تعلم منه ذلك ومرة كده بيلعب مع أخوه بيلعب مع صاحبه صدرت منه هفوة فشتين وجهه لعدم السب بس متوجهوش المراضي بطريقة مباشرة كأنك لم تسمع كأنك لم تسمع انت ما سمعتوش بس ادي له الشعور و…